صفحه اصلي|عضویت|ورود به محيط كاربري جمعه ١٩ شهريور ١٣٨٩

(جستجوی پیشرفته)
خبرگزاری اتقان
فروشگاه الكترونيك
سیستم اتوماسیون اداری
سیستم ویدئوکنفرانس
پايگاه هانشريات و فصلنامه هاسرویس پست الكترونيكبانك پرسش و پاسخدرخواست تبلیغاتارتباط با اتحادیهبانك تصویرآشنایی با اتحادیه و اعضای آنانجمن های اتقانوبلاگ های اتقاندریافت فایلارسال پیامک
شرايط دوره هاي برگزار شده
 

برگزاري دوره آموزشي

 

مديريت فعاليت‌هاي قرآني

 

(سطح مقدماتي)

 

اتحادیه تشکل‌های قرآنی کشور

مرداد 1387

 
     
     

 

اهداف دوره:

1ـ ارتقاي دانش مديريتي مسئولان تشكل‌هاي قرآني

2ـ توسعه كمي و كيفي فعاليت‌هاي قرآني كشور در سايه مديريت موفق

3ـ افزايش بهره‌وري و استفاده بهينه از منابع مادي و انساني در جهت گسترش و تعميق فرهنگ قرآني

4ـ ساماندهي تشكل‌هاي قرآني مردمي

            5 ـ ایجاد هماهنگی مدیریتی بین مؤسسات قرآنی برای انجام طرح‌ها و برنامه‌های ملی

 
     
     
   

شرايط شركت كنندگان:

1ـ داراي مدرك تحصيلي كارشناسي باشند.( ترجيحاً رشته‌هاي علوم قرآني، علوم تربيتي، معارف اسلامي و مديريت) يا سطح دو حوزه‌هاي علميه

تبصره1: تحصيلات كارشناسي در ساير رشته‌ها به شرط داشتن حداقل 2 سال سابقه فعاليت‌هاي قرآني بلامانع است.

تبصره2: حضور دانشجويان ممتاز و موفق مقطع كارشناسي در اين دوره بلامانع است.

2ـ سابقه مديريت فعاليت‌هاي قرآني حداقل به مدت دو سال در تشكل قرآني و اشتغال به اين مسئوليت در هنگام پذيرش.

تبصره: مسئولان تشكل‌هاي قرآني عضو اتحادیه تشکلهای قرآنی کشور در اولويت پذيرش هستند.

3ـ پذيرش ضوابط آموزشي دوره

4ـ موفقیت در دوره مقدماتی و آزمون دوره ICDL برای حضور در دوره تکمیلی.

5ـ متخلق به اخلاق قرآنی و آراسته به رفتار قرآنی و انس مستمر با کلام الهی.

 
     
     
     
 

محتواي آموزشي:

 

رديف عناوين دروس مدت اجرا
1 مفهوم شناسي فعاليتهاي قرآني و حوزه هاي آن، شرایط مدیر قرآنی 8 ساعت
2 كليات آموزش قرآن و روش هاي آن 8 ساعت
3 اصول و مباني مديريت (اصول و تئوری‌های سازمان‌ ـ مدیریت منابع انسانی ـ رهبری و رفتار سازمانی) 16 ساعت
4 مهارتهای اداری (مدیریت جلسات ـ مدیریت زمان ـ مکاتبات اداری ـ روابط عمومی) 8 ساعت
5 مدیریت مالی کاربردی (بودجه‌بندی سرمایه‌ای ـ تحلیل صورتهای مالی ـ هزینه‌یابی) 8 ساعت
6 حل مسئله و تصمیم گیری 8 ساعت

 
     
     

برگزاری 4 دوره آموزش مدیریت فعالیتهای قرآنی (مقدماتی) از اول مرداد ماه 87 به شرح ذیل:

ـ دوره اول: تبریز از 1 الی 8 مرداد 87.

ـ دوره دوم: مشهد مقدس از 8 الی 15 مرداد 87.

ـ دوره سوم: تهران از 17 الی 24 مرداد 87.

ـ دوره چهارم: تهران از 24 الی 31 مرداد 87.

 
     
     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

درس 1: مفهوم شناسي فعاليت‌هاي قرآني و حوزه‌هاي آن

هدف:

آشنا ساختن فراگيران با مفاهيم حوزه‌هاي فعاليت‌هاي قرآني

سرفصل دروس:

·      تعريف فعاليت قرآني

·      مقسم‌هاي اصلي فعاليت‌ قرآني

·      حوزه‌هاي اصلي فعاليت قرآني

·      حوزه‌هاي فرعي فعاليت قرآني

·      تعليم عمومي قرآن و مصاديق آن

·      تربيت فعالان قرآني و مصاديق آن

·      تبليغات قرآني و مصاديق آن

·      تحقيقات قرآني و مصاديق آن

·      تشكيلات قرآني و مصاديق آن

·      نهادها و سازمان‌های فعال در امور قرآنی

·      طرح‌های ملی قرآنی

·      تمرين مفهوم شناسي فعاليت‌ها

·      مدیریت از دیدگاه قرآن و عترت و شرایط مدیران قرآنی

منبع:

تحقيقات هماهنگي و ساماندهي فعاليت‌هاي قرآني جلد 1 و 2 ـ شوراي عالي انقلاب فرهنگي

 

 
     
     
     
 

درس2: اصول و مباني مديريت

1ـ2) اصول و تئوریهای سازمان

هدف:

آشنا كردن دانشجويان با مفاهيم كلي مديريت در متون اسلامی و جوامع صنعتي و كاربرد اصول مديريت در رابطه با نيازهاي جامعه در جهت خودكفايي و رفع نيازهاي مادي و معنوي و با توجه شرايط موجود از نظر فرهنگي، اجتماعي، مذهبي، اقتصادي.

سرفصل دروس:

·      مقدمه ـ خلاصه تاريخي

·      مكتبها و تئوريهاي مديريت

·      جایگاه مدیریت در نظام اسلامی

·      رابطه متقابل علم و دین

·      اصول اسلامی مدیریت و الگوهای آن

·      سازمان و بوروكراسي

·      مكتب سيستم هاي اجتماعي (سيستم)

·      مديريت و اجزاي تشكيل دهنده آن

·      برنامه ريزي

·      سازماندهي

·      هدايت و رهبري

·      انگيزش و نوآوري

·      نظارت و كنترل

2ـ2) مديريت منابع انساني

هدف:

 آشنا ساختن دانشجويان در زمينه اداره امور كاركنان سازمان ميباشد. اين درس انسان را با همه ارزشهاي مادي و معنويش سازمان را با همه ابعاد و عملكردهايش و بالاخره محيط سازمان را با همه دگرگوني ها و تحولاتش مورد بررسي قرار مي دهد. كارآيي و اثر بخشي هر سازمان تا حد قابل ملاحظه اي به نحوه مديريت و كاربرد صحيح و موثر منابع انساني بستگي دارد. طبيعي است كه هر قدر سازمانها و موسسات و بنگاه ها وسيعتر، گسترش يافته و متنوع تر شوند، به مشكلات و اهميت اداره اين نيروي عظيم افزوده مي شود. بنابراين بايد به دانش و بينش لازم جهت مواجه شدن و حل مشكلات اين عامل پيچيده و حساس مجهز شوند.

سرفصل دروس:

1ـ كليات: مديريت منابع انساني به عنوان قلمرويي حرفه‌اي ـ اصول اخلاقي حرفه‌اي در قلمرو مديريت منابع انساني ـ تاريخچه تحولات اداره امـور افراد در ايران ـ مروري بـر تـحولات نظام فكري و عمـلي در مديريت منابع انساني ـ توسعه روانشناسي صــنعتي ـ تحولات جديد در مديريت منابع انساني ـ تئوريهاي سازماني و مديريت منابع انساني ـ كاربرد تئوري سيستم در مديريت منابع انساني ـ ابعاد اصلي سيستم مديريت منابع انساني ـ وظايف خط مشيها، روشها و ساخت سازماني ـ عواملي كه در ساخت سازمانهاي امور پرسنلي دخالت دارند ـ ارزيابي سيستم مديريت منابع انساني.

2ـ طبقه‌بندي و ارزشيابي مشاغل: كار شكافي و طبقه بندي مشاغل ـ فوايد و اهميت كار شكافي و طبقه بندي مشاغل ـ تجزيه و تحليل شغل و يا كار شكافي، عكس‌العمل كاركنان در مقابل كار شكافي، مداومت اجراي طبقه‌بندي ـ سازمان مسئول طبقه‌بندي مشاغل ـ سابقه تاريخي طبقه‌بندي مشاغل ـ روشهاي ارزشيابي مشاغل ـ عكس‌العمل كارمندان در مورد ارزشيابي مشاغل ـ نظريه‌ها و خط مشي‌هاي مربوطه به حقوق و دستمزد (نظريه عرضه و تقاضا ـ نظريه قدرت پرداخت ـ نظريه هزينه زندگي ـ نظريه كارآيي) ـ طرحهاي تشويقي سرپرستان

3ـ نام برنامه‌‌ريزي و تامين نيروي انساني: طرح‌ريزي و برآورد احتياجات نيروي انساني ـ تجزيه و تحليل وضع موجود و پيش بيني احتياجات آينده ـ تعيين هدفها و خط مشيها ـ تنظيم برنامه‌هاي اجرايي ـ كنترل و ارزيابي برنامه ـ تعيين دوره طرحريزي ـ كارمند‌يابي (منابع داخلي ـ منابع خارجي) انتخاب و گزينش ـ روشهاي انتخاب.

4ـ نظام بهسازي منابع انساني: ارزشيابي شايستگي كاركنان ـ نظريه‌هاي ارزيابي ـ روشهاي ارزيابي شايستگي ـ (روش درجه بندي ترتيبي ـ روش مقايسه فرد با فرد ـ روش مقياسي ـ روش توزيع اجباري ـ روش انتخاب اجباري ـ روش چك ليست ـ روش تجزيه عمليات يا مديريت بر مبناي هدف ـ روش بررسي داخلي ـ روش تشريحي ـ روش ارزيابي گروهي) آموزش و پرورش كاركنان و مديران ـ خط مشيها و مسئوليت آموزشي ـ كارآموزي و بهسازي كاركنان اجرايي ـ برنامه‌ريزي آموزش مديران و سرپرستان ـ روشهاي آموزش و پرورش مديران و سرپرستان.

5ـ نظام نگهداري منابع انساني: بهداشت و ايمني ـ بيمه بازنشستگي خدمات پرسنلي و رفاهي.

6ـ نـظام كاربرد منابع انساني: جابجايي (ترفيع ـ تنزيل ـ‌ انتقال ـ بركناري از كار و دعوت به كــار) ـ انضباط (انواع انضباط ـ روش كشف حقايق و اقدامات انضباطي).

نظام روابط كار: تئوريهاي روابط كار ـ تجسمهايي از نظام روابط كار ـ شرايط محيط فرا  سازماني و درون داد نظام روابط كار ـ شرايط اجتماعي و  فرهنگي ـ شرايط اكولوژيك ـ‌ رابطه محيط درون سازماني ـ ترانيد و برون داد نظام روابط كار.

3ـ2) رهبري و رفتار سازماني OB

هدف:

آشنا ساختن فراگيران با مباني رفتار سازماني و تصميم‌گيري و رهبري سازمان با توجه به متغيرها

سرفصل دروس:

1ـ مقدمه‌اي بر رفتار سازماني: مبحث رفتار سازماني ـ اهداف رفتار سازماني.

2ـ مباني رفتار سازماني: ارزشها ـ گرايشها ـ شخصيت ـ ادراك ـ يادگيري.

3ـ درك انگيزش: نظريه هاي معاصر درباره انگيزش ـ ارائه الگوهاي پيشنهادي براي برانگيختن كاركنان طراحي مشاغل داراي انگيزش ــ موارد پيشنهادي به منظور طراحي مجدد كار انفرادي مورد پيشنهادي به منظور طراحي مجدد كار گروهي ـ مدل صفات ويژه شغل.

4ـ تصميم گيري فردي: مدل حداكثر بهره‌گيري ـ مدل قناعت پيشگي ـ درك رفتار فردي در سازمانها.

5ـ مباني رفتار گروهي: تعريف و تقسيم‌بندي گروهها ـ مفاهيم كليدي گروه ـ مدل رفتار گروهي.

6ـ رهبري: نظريه‌هاي صفات مشخصه، ساختار اوليه، ملاحظات مردمي، شبكه مديريت، زنجيره خودكامه، مردم گرا، مدل و دفيدلر، مدل مكسير، هدف ـ مدل رهبر، مشاركت.

7ـ قدرت: تعريف قدرت ـ مقايسه رهبري در قدرت‌ ـ پايگاه و تابع قدرت‌ ـ وابستگي و نبود اطمينان ـ قدرت در گروهها (ائتلافها) تاكتيكهاي قدرت.

8ـ تعارض: تعريف تعارض ـ ظهور تحول در مكتب فكري تعارض ـ تشخيص تعارضهاي كاركردي و غير كاركردي ـ پارادكس تعارض ـ روند تعارض.

9ـ مباني ساختار سازماني: ساختار و عوامل تعيين كننده آن ـ ساختارهاي مكانيكي و ارگانيكي ـ تكنولوژي (فن آوري) ـ متغيرهاي ساختاري كليدي و ارتباطات آنها با هم.

10ـ فرهنگ سازماني: تعريف فرهنگ سازماني ـ فرهنگ و رفتار كاركنان ـ ريشه‌ها منابع و فرهنگ سازماني ـ اجتماعي شدن ـ شعائر، اسطوره‌ها ـ اداره فرهنگ يك سازمان ـ حفظ فرهنگ.

11ـ تغيير و توسعه سازماني ـ روشهاي تغيير ـ مدير در مقام كارگزار ـ تغيير اهداف توسعه سازماني شيوه‌اي ساختاري در مقابل شيوه‌هاي فرآيندي انساني ـ آموزش حساسيت ـ باز خورد بررسي (ممنويي) ـ مشاوره فرآيندي ـ گروه‌سازي توسعه بين گروهها.

 
     
     
     

 

 

 

 

 

 

 

  

درس 3:كليات آموزش قرآن و روش‌هاي آن

هدف:

آشنا ساختن فراگيران با مباني، روش‌ها، و طراحي برنامه‌هاي تربيت و آموزش قرآن

سرفصل دروس:

·      مباني آموزش قرآن در كتاب و سنت

·      برنامه‌ درسي و مؤلفه‌هاي آن

·      نظام رسمي و غيررسمي آموزش قرآن و اجراي آن

·      آموزش قرآن در نظام رسمي اموزش و پرورش

·      راهنماي برنامه درسي آموزش قرآن در مقطع ابتدايي و اجراي آن

·      آموزش قرآن در نظام رسمي آموزش عالي

·      آموزش قرآن در نظام غير رسمي دولتي

·      آموزش قرآن در نظام غير رسمي مردمي

·      طبقه بندي اهداف آموزش خواندن قرآن و تعاريف آن

·      طبقه‌بندي اهداف آموزش درك معناي آيات قرآن و تعاريف آن

·      روش‌هاي آموزش تلاوت قرآن

·      روش‌هاي آموزش درك معناي آيات قرآن

·      روش‌هاي آموزش حفظ قرآن

·      كليات نظام تربيت معلم قرآن در ايران

 

 
     
     
     
 

درس 4: مهارتهای اداري

هدف:

 آشنا ساختن فراگير ان با اصول مكاتبات رسمي با تاكيد بر مهارتهای اداري.

سرفصل دروس:

·      مدیریت جلسات

·      مدیریت زمان

·      مکاتبات اداری

·      روابط عمومی

 

 
     
     

 

 

 

 

 

 

 

درس5: مدیریت مالی کاربردی

هدف:

هدف اصلي اولين درس حسابداري آشنا ساختن دانشجويان با مفاهيم بودجه‌بندی سرمایه‌ای، تحلیل صورتهای مالی،‌هزینه‌یابی و حسابداري و نقش مدیر مالی در تهيه اطلاعات مفيد در مورد سازمانهاي اقتصادي است. در اين درس دانشجويان با صورتهاي مالي داخل و خارج سازمان و بالطبع با طرز نگهداري دفاتر حسابداري كه مبناي تهيه اطلاعات مالي است آشنايي پيدا مي كنند.

سرفصل دروس:

·      مقدمه

·      تجزیه و تحلیل نسبتهای مالی

·      تجزیه‌ و تحلیل صورتهای مالی

·      برنامه‌ریزی درآمد و هزینه

·      پیش‌بینی مالی

·      مدیریت سرمایه در گردش

·      روشهای بودجه‌بندی سرمایه‌ای

·      روش های تنظیم بودجه

·      تصميم گيري

·      حسابداری کاربردی

 

 
     
     
 

درس 6: حل مسئله و تصمیم گیری

هدف:

هدف از ارائه این طرح آشنایی با چگونگی تصمیم گیری و برخورد با مسائل مؤسسات در شرایط گوناگون می‌باشد

سرفصل دروس

·      مقدمه

·      تئوری‌های تصمیم گیری

·      مدیریت بحران

·      مدیریت تعارض

·      مدیریت برخورد با مسئله

·      تصمیم‌گیری در شرایط خاص

 
     
     
     
 

درس 7 : مهارت‌هاي کاربردی رايانه‌ (غیر حضوری)

هدف:

آشنايي فراگيران با مهارت‌هاي رايانه‌اي متناسب با مديران تشكلهاي قرآني

سرفصل دروس:

·      مباني ويندوز(ICDL)

·      مباني اينترنت مقدماتي

·      مباني برنامه Microsoft office

·      شبکه

 
     
     
 

درس 8 : معرفی نرم‌افزارهای قرآنی

هدف:

آشنايي فراگيران با نرم‌افزارهای قرآنی متناسب با مديران تشكلهاي قرآني

سرفصل دروس:

·      نرم‌افزارهای‌آموزشی

·      نرم‌فزارهای پژوهشی

·      بانکهای اطلاعاتی قرآنی

 
کلیه حقوق مادی و معنوی این اثر متعلق به اتحادیه تشکل های قرآنی کشور می باشد